Egész pályás korosztályoknak csapatjáték kialakítása a 4-3-3 játékrendszerben 4vs2 elleni játékokkal.
A csapatjátékban ki kell alakítani a játékosok egymás közötti kapcsolatát, a pozíciókat az adott játékrendszernek megfelelően.
Ennek szemléltetésére mutatok be egy gyakorlatsort a 6+1-es játékrendszerben, 2-1-3-as felállási formában.
Erdélyben, a Székelyföld Labdarúgó Akadémián alkalmazzuk az előző írásokban már ismertetett képzési irányelveket és edzésvezetési követelményeket.
Az utóbbi időben úgy érzem, kifulladt a program. Elérte a határait, és újabb változtatásokra van szükség.Persze csak akkor, ha valóban szeretnénk a világot utolérni.
Mert ha minden jó úgy, ahogy van, akkor nincs szükség további lépésekre. Akkor maradjon minden változatlan.
Az utóbbi hetekben két „kreditpontgyűjtő” továbbképzésen is részt vettem.Valami közös volt a számomra mind a két helyszínen.Lassú volt a gyakorlatok végrehajtásának módja.
A múlt héten a Székelyföld Labdarúgó Akadémián tartottam edzői szakmai napot.Ez alkalommal a kis korosztályoknál, a 6+1 fős csapatoknál a csapatjáték építésével foglalkoztunk.
Az alábbiakban bemutatom az egyik gyakorlatsort, amit csináltak a csíkszeredai gyerekek.
Már a legkisebbeknél, a kezdő csoportoknál fel kell gyorsítanunk, játék-illetve versenyszituációba kell helyeznünk a technikai elemek oktatását!
Az edzések megtervezésekor és vezetésekor nagyon fontos, hogy következetesen betartsuk az alábbi alapelveket, mert csak ezek alkalmazásával tudjuk labdarúgóinkat és ezen keresztül labdarúgásunkat is kimozdítani a jelenlegi „kényelmi zónából”, csak így leszünk nemzetközi szinten versenyképesek.
Nagyon kevés olyan tanár van, aki nem a tantárgyat tanítja, hanem a gyereket. Ez igaz az edzőkre is. Az edzői szakmának csak az egyik része a csapat taktikai és fizikai felkészítése, a másik, legalább ennyire fontos terület az egyénnel, a játékossal való foglalkozás.
Ahogy a modern futballban egyre nőtt az átmenetek jelentősége, védekezésből támadásba illetve támadásból védekezésbe, úgy alakultak ki és kezdték egyre többet alkalmazni ezeket a típusú feladatokat. Ezeknek a játékoknak közös jellemzőik, hogy a labdabirtoklás váltásakor nem szakad meg a játék folyamatossága. A csapatoknak illetve játékosoknak azonnal reagálniuk kell a megváltozott játékhelyzetre.
Szavazás
Milyen tartalmakból szeretne többet?
Gyakorlatok
87%
Beszámolók
3%
Elemzések
6%
Multimédia
4%
Összes szavazat: 880
